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問與答 教師篇
良心是什麼?
什麼是良心?
良心存在於每個人的心中,是分辨善惡的內在準則。它在我們面臨抉擇時,以小小的聲音提醒我們何為正確,例如:當人說「這讓我良心不安」,就是在說「在天主面前我不能這麼做」。良心彷彿天主寫在人心中的法律,不斷督促我們選擇愛和善,遠離惡。
良心如何作用?
良心可以對我們的具體行為作出道德判斷,贊同善的選擇,譴責不好的選擇。當我們犯錯時,良心會責備我們,讓我們對所作所為負責任。但同時,良心也可成為我們悔改、重新走上正途的指引。
如何培育良心?
良心需要透過教導、信仰、祈禱等方式來培育。聆聽天主的聖言,依循教會的訓誨,都可幫助我們建立正確的良心判斷。正直的良心才能指引我們追求真善美,作出符合天主旨意的選擇。
良心會出錯嗎?
由於人的軟弱和無知,良心有時也會作出錯誤的判斷。這並不總能免除我們的罪責。故我們應謹慎省察自己的良心,以防它受個人私欲或外在環境蒙蔽。持之以恆地培育良心,才能讓它如同明燈引領我們的生活。
天主教教理卷三
在基督內的生活
第六條
道德的良心
1776.「人在其良心的深處,發現法律的存在。這法律的來源並不是人,人卻應服從之。這法律的呼聲不斷地促使人去愛、行善並避惡,在適當時刻,它便於人內心發出迴響……這是天主在其心內銘刻的法律……良心是人最秘密的中樞、聖所。在此,人獨自與天主會晤,並聽到祂的聲音」。
一、良心的判斷
1777. 道德的良心存在於人心深處,在適當的時刻,囑咐他行善避惡。道德的良心也判斷具體的抉擇,良好的予以贊同,不好的加以譴責。道德的良心証明與至善相關真理的權威,人原受到至善的吸引並由祂領受了誡命。當聆聽道德良心的時候,明智的人便能聽到天主發言。
1778. 道德的良心是理性的一個判斷,藉此人可以對一個將要做的具體行為,正在做的行為,或已經完成的行為,認出其道德的品質。人無論講甚麼,做甚麼,必須忠實地依照他所確知為公正的和正直的去講去做。藉著良心的判斷,人領會並認出神律的規定:
約翰亨利・紐曼,《致諾福克公爵書》:良心是我們心靈的法律,但超越我們的心靈,對我們發號施令,指示責任和職務,恐懼和希望……良心是自然界中,一如恩寵界中的那位傳訊者,透過面紗向我們發言,教導我們,帶領我們。良心是基督所有代表中的第一位代表。
1779. 有一點很重要,就是為聆聽和順從個人良心的聲音,每一個人必須小心地面對自己。這內心收歛的要求格外需要,尤其是因為我們所面對的生活屢次阻擾我們反省、省察、或自我收歛:
聖奧思定,《致巴特人論若望書信》:返回你的良心,向她發問……弟兄們,返回內心,並在你所做的一切中,注視那位作証者──天主。
1780. 人位格的尊嚴包含並要求道德良心的正直。道德良心包括 對道德原則的領會 (本性良心,synderesis),包括將這些原則,經過理性和善惡的實際分辨之後,運用於目前的環境,最後,包括對一些具體的行為,不論是行將開始的,或是已經完成的,作出判斷。在理性的法律內有關道德善所宣告的真理,實際上,具體地,亦為良心所作的謹慎判斷所承認。人稱那依照這判斷作選擇的人為明智的人。
1781. 良心使人對所完成的行為負起責任。如果人作惡,良心的正直判斷能夠留在他內作為善的普遍真理的見証,同時對他這一次選擇作見証。良心判斷的裁決,仍可成為希望和慈悲的保証。在指証所犯的錯誤時,提醒人祈求寬恕,繼續行善,並因著天主的恩寵不停地修練德行:
在祂面前可以安心;縱然我們的心責備我們,我們還可以安心,因為天主比我們的心大,祂原知道一切(若一 3:19‐20)。
1782. 人有依照良心和自由行事的權利,為使他本人得以作出道德的抉擇。「不應強迫人違反良心行事,也不應阻止人依照良心行事,尤其在宗教事務上是如此」。
二、良心的培育
1783. 良心應該受到教導,道德的判斷應該受到光照。受過良好培育的良心是正直和誠實的。它依循理性,符合造物主的智慧所願的真善而作出判斷。良心的教育是必需的,因為人類遭受負面的影響,並受到罪的誘惑,寧願隨從個人的私意,拒絕接受權威性的教導。
1784. 良心的教育是一項畢生的工作。自人生的最初幾年,它啟發兒童,使他認識並實行由道德良心承認的內心法律。明智的教育教人修養德行,預防或治療由人性的軟弱和過失所產生的恐懼、自私和自大、罪惡感和自滿的衝動。良心的教育保証自由,產生心靈的平安。
1785. 在良心的培育中,天主聖言是我們路途上的光明;我們應在信德和祈禱中聽取聖言,並付諸實行。我們還應該在主十字架的注視之下省察我們的良心。我們有聖神的恩寵作為支持,有他人的見証或勸告作為扶助,也有教會權威性的教導作為引導。
三、依照良心作抉擇
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